Senin, 24 April 2017

HARAPAN ITULAH KEKUATAN UNTUK BERTAHAN

  • . Dengan linang air mata Ku susun kata Dalam balutan sedih Ku tulis bait demi bait Tentang rasa ini Tentang sedih ini Tentang salah ini Tentang dosa ini Aku tau aku salah, berdosa Tlah membuat ibu sedih Akupun tau ibu kan tetap tersenyum Walau sedih, takan pernah engkau murung Ibu anakmu tak bisa pulang lebaran tahun ini Untuk bersimpuh memohon maafmu Untuk bersyujud menghiba doamu Di hari nan fitri Aku tau…. Ibu Tak cukup dengan hp Tuk permintaan maaf ini Tak layak hanyasuara Tuk sampaikan permohonan ampun ini Namun apalah dayaku Kini terpenjara jarak Tersekat ruang luas Terhalang bentangan cakrawala Ibu… Maklumilah anakmu ini Ampunilah anakmu ini Doakanlah anakmu ini Maaf dan doamu Itu yang ku pinta Itu yang ku damba..
  •  Tepuruk badan di sudut bahagia Tersisih bahagia di lamun duka Terkadang bahagia Terkadang sedih Terkadang tertawa Terkadang duka Tak kenal hujan Tak kenal panas Tubuh slalu bersimbah basah Terkuras waktu Terkuras tenaga Kadang dipuji Kadang dimaki Dengan wajah muram Hati bersedih Mengiring waktu yg terasa lama Dibuar derita tiada tara Disudut sedih yg mendera CITA-CITA DAN HARAPAN ITULAH KEKUATAN UNTUK BERTAHAN





  • ya beginilah kisah anak rantau,kadang susuh kadang bahagia.tapi apamau di kata hidup jauh dari orang tua dan keluarga pasti banyak gak senang nya... karna tuntutan dan tekat yang kuat aku harus jalanin dengan lapang dada.untuk menjadi jiwa yang mandiri dan gak nyusain orang tua.walaupun demikian hidup harus di jalanin dengan Ikhlas,..

  • goresan anak rantau
  •  demi secuil ilmu ku rela tinggalkan dirimu ibu..aku akan kembali.... "air mata kesedihan akan berubah menjadi kebahgiaan" karena kuyakin Air mata wanita adalah senjata yang membuahkan kemenangan "
  • Jangan pernah melepaskan suatu impian hingga siap bangkit tuk menjadikannya kenyataan"



  • Kata Kata Mutiara Cinta Terindah Penuh Makna



    cinta bisa mengubah pahit jadi manis,
    debu berpindah emas, keruh menjadi
    bening, sakit jadi sembuh,
    penjara jadi telaga, derita menjadi
    nikmat dan kemarahan jadi rahmat
    sendal biisa gantiin sepatu,
    bambu biisa gantiin kayu,
    lilin pun biisa gantiin lampu,
    namun,, satu yg hrz km tau,
    bahwa tdk adha yg biisa gntiin km dii hatiku

    saya tidak mengharapkan jadi orang terutama didalam hidup mu
    dikarenakan itu adalah keinginan yang sangat sukar untuk ku
    saya cuma mengharapkan bila satu waktu kau lihat ku
    kau tersenyum lantas berkata
    dialah orang yang senantiasa menyayangi ku
    siapapun pintar menghayati cinta, namun tidak seorangpun pintar menilai cinta krn cinta tidaklah satu objek yg bs dipandang oleh kasat mata, sebaliknya cinta cuma dpt dirasakan lewat hati dan perasaan.

    cuma dibutuhkan waktu semenit buat menafsir seseorang, sejam buat menyukai seseorang dan
    1 hari buat menyukai seseorang, namun dibutuhkan waktu seumur hidup buat melupakan seseorang
    cemburu benar-benar sangat menyiksa, dikarenakan hati yang cemburu buat anda tidak enak makan.. atau apalagi nafsu makan jadi hilang. “cemburu yaitu tanda cinta” itu benar adanya…tapi bila cemburu berlebihan tanda apa ya ?

    lemparkan seorang yg bahagia dlm brcinta k dlm laut, tentu ia akan mmbawa seekor ikan. lemparkan pula seorang yg gagal dlm brcinta k dlm gudang roti, tentu ia akan mati kelaparan
    seandaix km pingin mncintai atau mmiliki hati sseorang, ibaratkanlh spt mnyunting skuntum mawar merah. kadang-kadang km mencium harum mawar trsbt ttp kadang-kadang km merasa dapat duri mawar itu mnusuk jari.

    merindukan sseorang.. itu yg kurasakan sekarang ini, pingin skali aq mmeluknya, bercanda tawa dgnnya. namun apalah daya, kau tlah pergi buat slamanya
    berikan seluruh cintamu pada seseorang tidaklah jaminan dia akan membalas cintamu. janganlah menginginkan balasan cinta. tunggulah sampai cinta berkembang dihatinya. namun bila tidak. berbahagialah dikarenakan cinta tumbuh dihatimu

    kamu tak akan sempat tahu bila kamu akan jatuh cinta. tetapi seandainya hingga saatnya itu, raihlah dengan ke-2 tanganmu dan janganlah biarkan dia pergi dengan sejuta rasa tanda tanya dihatinya
    sebanarnya saya tidak pingin ada disini
    jauh dari dirimu untukmu kekasih
    sebanarnya saya pingin senantiasa disisihmu
    hadirkan tawa lukiskan kisah untukmu kekasih

    sesungguhnya saya tidak pingin ada disini
    cuma terdiam menunggu dirimu datang untukmu kekasih
    sebanarnya saya pingin senantiasa memelukmu
    butuhkan hari menujad cinta untukmu kekasih,,
    sebanarnya saya tidak pingin ada disini
    jauh dari pandangan cuma menanti untukmu kekasih
    sesungguhnya saya pingin senantiasa memandangmu
    lukiskan hasratku ungkapkan cintaku untukmu kekasih

    saya tidak pingin terdiam disini
    cuma menanti datang tiba kembali untukmu kekasih
    saya tidak sanggup bila tiada engkau disisihku
    sungguh engkau pelita didalam hidupku
    kerinduan hasratku sungguh menusuk kalbu
    siang malam kupadang potretmu ku bawah didalam tidurku
    sungguh saya sangat mencintaimu untukmu kekasihku
    ku panggil namamu setiap saat jadi pengobat rindu

    dengan kata ku tuangkan hasrat cinta untukmu kekasihmu
    semoga jarak tidaklah jurang pemisah rindu
    karna kutahu cinta kita berdua satu buat selamanya
    ku tahu kita jauh dari pandangan mata
    namun hati kita satu seperti jasad dan jiwa
    kau petik bungah kau rangkau jadi indah
    ku titip salam kekasihku saya setia menunggumu
    kebalilah dan bawah cintaku bersamamu
    untukmu kekasihku

    jangan lupa like koment nya ya..

    salam acong bundle indon



    tekad qu ktka ku putuskan utnk prgi dri mu wahai klrga qu..
    aqu ingin mengetahui ,aqu ingin memplajari
    khdpn stlh aqu mulai ber anjak dewasa….
    aqu ingin membantu mu wahay ayah ibu qu
    walau tetes air mata sering membasahi pipi ini..
    kini kusadari ,, hidup di prantauan bukan lah hal mudah..
    hidup penuh dengan kesendirian,
    penuh dengan tetes air mata,
    tapi apalah daya
    mngkn ini lah …
    ini lah arti kehidupan sesungguhnya.
    aqu akan tetap,,,
    pd keyakinan qu…
    aqu ingin membantu kluargaku…
    untuk keluargaku tersayang…




    Waktu ,mengubah semua hal, kecuali kita. Kita mungkin menua dengan berjalanannya waktu, tetapi belum tentu membijak. Kita-lah yang harus mengubah diri kita sendiri.

    Jangan hanya menghindari yang tidak mungkin. Dengan mencoba sesuatu yang tidak mungkin,anda akan bisa mencapai yang terbaik dari yang mungkin anda capai.

    Kita lebih menghormati orang miskin yang berani daripada orang kaya yang penakut. Karena sebetulnya telah jelas perbedaan kualitas masa depan yang akan mereka capai.

    Semua waktu adalah waktu yang tepat untuk melakukan sesuatu yang baik. Jangan menjadi orang tua yang masih melakukan sesuatu yang seharusnya dilakukan saat muda.

    Bila kita mencari uang, kita akan dipaksa mengupayakan pelayanan yang terbaik. Tetapi jika kita mengutamakan pelayanan yang baik, maka kitalah yang akan dicari uang.

    Salah satu pengkerdilan terkejam dalam hidup adalah membiarkan pikiran yang cemerlang menjadi budak bagi tubuh yang malas, yang mendahulukan istirahat sebelum lelah.

    Jika kita hanya mengerjakan yang sudah kita ketahui, kapankah kita akan mendapat pengetahuan yang baru ? Melakukan yang belum kita ketahui adalah pintu menuju pengetahuan.

    Bila kita belum menemukan pekerjaan yang sesuai dengan bakat kita, bakatilah apapun pekerjaan kita sekarang. Kita akan tampil secemerlang yang berbakat.

    Seseorang yang menolak memperbarui cara-cara kerjanya yang tidak lagi menghasilkan, berlaku seperti orang yang terus memeras jerami untuk mendapatkan santan.

    Jangan pernah merobohkan pagar tanpa mengetahui mengapa didirikan. Jangan pernah mengabaikan tuntunan kebaikan tanpa mengetahui keburukan yang kemudian kita dapat.

    Kekuatan terbesar yang mampu mengalahkan stress adalah kemampuan memilih pikiran yang tepat. kita akan menjadi lebih damai bila yang kita pikirkan adalah jalan keluar masalah.

    Hanya orang takut yang bisa berani, karena keberanian adalah melakukan sesuatu yang ditakutinya. Maka, bila merasa takut, kita akan punya kesempatan untuk bersikap berani.

    Orang lanjut usia yang berorientasi pada kesempatan adalah orang muda yang tidak pernah menua ; tetapi pemuda yang berorientasi pada keamanan, telah menua sejak muda.

    Ketepatan sikap adalah dasar semua ketepatan. Tidak ada penghalang keberhasilan bila sikap kita tepat, dan tidak ada yang bisa menolong bila sikap kita salah.

    Kita tidak akan berhasil menjadi pribadi baru bila kita berkeras untuk mempertahankan cara-cara lama kita. Kita akan disebut baru, hanya bila cara-cara kita baru.

    Jangan menolak perubahan hanya karena kita takut kehilangan yang telah dimiliki, karena dengannya kita merendahkan nilai yang bisa kita capai melalui perubahan itu.

    Tinggalkanlah kesenangan yang menghalangi pencapaian kecemerlangan hidup yang diidamkan. Dan berhati-hatilah, karena beberapa kesenangan adalah cara gembira menuju kegagalan. 

  • Orang-orang yang berhenti belajar akan menjadi pemilik masa lalu. Orang-orang yang masih terus belajar, akan menjadi pemilik masa depan.

    Kita hanya dekat dengan mereka yang kita sukai. Dan seringkali kita menghindari orang yang tidak tidak kita sukai, padahal dari dialah kita akan mengenal sudut pikiran yang baru.

    Tugas kita bukanlah untuk berhasil. Tugas kita adalah untuk mencoba, karena didalam mencoba itulah kita menemukan dan belajar membangun kesempatan untuk berhasil.

    Tidak ada harga atas waktu, tapi waktu sangat berharga. Memilik waktu tidak menjadikan kita kaya, tetapi menggunakannya dengan baik adalah sumber dari semua kekayaan.

    Jika kita sedang benar, jangan terlalu berani dan bila kita sedang takut, jangan terlalu takut. Karena keseimbangan sikap adalah penentu ketepatan perjalanan kesuksesan kita.

    Kasih sayang itu sederhana. Tetapi, tidak sederhana perannya dalam mencantikkan kehidupan kita. Marilah kita mengikhlaskanlah diri untuk mengasihi pasangan kita sepenuhnya.

    Tujuan hidup adalah sebuah ketetapan yang mendasari semua rencana dan kerja kita, dan yang menjadi penjaga arah perjalanan.

    Orang yang hidup hanya untuk dirinya sendiri ?lebih mudah untuk merasa sedih dan tidak berguna.

    Lebih mudah meneruskan apa adanya, walau pun tidak mudah hidup dalam kesulitan. Maka jangan ganggu dia yang sulit berubah, walau pun itu untuk kebaikannya sendiri. Biarkanlah dia mengutamakan yang mudah sekarang, karena dia tidak keberatan dengan kesulitannya.

    Inginkanlah yang mudah, tetapi jangan lupakan keharusan mu untuk menjadi lebih kuat. Bukan pemberian yang mudah yang akan memudahkan hidup mu, tetapi kemampuan yang menjadikan mu pantas bagi semua pemberian besar – yang tidak mudah untuk didapat itu, yang akan menjadikan mu penegak kehidupan yang berjaya.

    Harus datang akhir dari masa di mana orang mengambil keuntungan dari mengatakan dan melakukan yang tidak jujur kepada kita dan kepada mereka yang kita cintai.

BERSAHABATAN SERING BERKHIR DGN BERJUAN

  Lebih mudah mengubah persahabatan menjadi cinta, daripada mengubah cinta menjadi persahabatan.

    PERSAHABATAN sering berakhir dengan CINTA, tetapi Cinta kadang berakhir Bukan dengan Persahabatan

    Saat senyuman berubah jadi kagum, saat gelak tawa berubah menjadi sayang, saat persahabatan berubah jadi cinta

    Cinta dan persahabatan bukanlah sebuah pilihan. Kamu bisa memiliki atau bahkan kehilangan keduanya secara bersamaan.

    Jangan pernah meninggalkan persahabatan hanya karena cinta.

    Satu hal yg harus kamu ingat dalam persahabatan, jangan pernah lupakan mereka ketika kamu telah menemukan cinta

    Hal menyedihkan ttng cinta yg berawal dari persahabatan adalah ketika cinta berakhir, dia akan menghancurkan persahabatan yg ada.

    persahabatan mampu memulakan cinta, dan cinta mampu menghancurkan persahabatan.

    Jangan tinggalkan sahabatmu hanya karena ingin memiliki cinta seseorang. Nilai persahabatan tak akan pernah bisa ditukar.

    Cinta yg benar mempereratkan persahabatan, cinta yg salah menghancurkan persahabatan

    Kenapa sahabat bisa jadi cinta… Karena memang mereka mengerti satu sama lain.

    Sahabat jadi cinta itu ketulusan, tapi cinta jadi sahabat itu kedewasaan.

    Akahkan perasaan ini merusak segala persahabatan yang selama ini kita jalani?

    Aku nggak tau kenapa bisa begini, yang jelas aku nyaman ketika berada didekatmu sahabat.

    Ketika kamu sedih, aku hanya bisa diam.. aku ingin sekali memelukmu tetapi statusku hanyalah sebatas sahabat terbaikmu.

    Aku ingin sekali memberikan kecupan keningmu, tetapi aku kembali tersadar kalau aku hanya salah satu sahabatmu.

    Telah lama kupendam perasaan itu Menunggu hatimu menyambut diriku sahabatku.

    Tak masalah bila harus kupendam perasaan ini untuk waktu yang cukup lama untukmu sahabat.

    Genggamlah tanganku dan juga hatiku. Rasakan perasaan ini, yang sudah lama kupendam untukmu.

    perasaan ini sudah lama kupendam namun aku tak mampu untuk mengungkapkannya

    mengagumi tanpa dicintai ? taukah kamu ,perasaan ini terlalu lama kupendam hanya untukmu

    Jika memendam perasaan itu jauh lebih baik, maka akan kupendam perasaan ini sampai akhir nanti

    Seharusnya perasaan ini tak usah kupendam, percuma. Menyakitkan batin selama ini

    Akan kupendam perasaan ini selama aku bisa. Biarlah kau tidak tau tentang perasaanku, biarkan waktu yg secara perlahan memberi tau mu.

    Hati ini selalu menunggu Meskipun sakit Tp inilah aku,..Biarkan kupendam dalam-dalam perasaan ini Biarkan ku simpan sakit ini sendiri

    Perasaan ini sepertinya tidak akan sanggup untuk kupendam lebih lama lagi

    Aku akan selalu sayang kamu, meskipun perasaan ini hanya bisa kupendam.

    Bisakah kau menghitung rintik hujan? sebanyak itulah, perasaan rinduku padamu, yang kupendam selama ini.

    Aku akan selalu sayang kamu, meskipun perasaan ini hanya bisa kupendam.

    Hanya bisa mempertahankan perasaan yg kupendam. entah kuat atau tidak

    Jujurlah tentang perasaanmu, utarakan apa yang kamu rasakan. Karena memendam perasaan lebih menyakitkan daripada penolakan

    aku lebih memilih memendam perasaan dari pada menyatakan tapi hanya jadi sakit hati.

    Memendam perasaan kangen itu memang sakit. tapi lebih sakit memendam perasaan cemburu.

    Tuhan.. harus sampai kapan aku memendam perasaan ini? perasaan yg sulit banget untuk dia ketahui.

    Yang terlihat suka, sebetulnya tidak. Yang terlihat biasa saja, justru memendam kekaguman, hingga perasaan.

    Tidak baik memendam perasaan terlalu dalam karena kejujuran adalah kunci jika ingin mendapatkan kebahagiaan. Utarakanlah cintamu

    Memendam perasaan jauh lebih baik ketimbang mengungkapkan namun dikatai tak punya malu

    Saat kamu hanya bisa memendam perasaan kepada seseorang, saat itu juga, kamu harus siap melihat dia bersama yang lain.

    Aku setiap hari memendam perasaan; cemburu,sayang dan kangen. kamu gatau kan?

    Diam diam aku menyukaimu ,diam diam pula aku membencimu *ketika perasaan tidak bisa diungkapkan selama itu pula memendam rindu & dendam

Selasa, 18 April 2017

ANAK ANAK MAHASISWA PAPUA KOTA STUDI SURABAYA JAWA TIMUR 2016

                                  MAHASISWA  ANGATANG  2014 DAN 2016              
ANAK ANAK MAHASISWA  PAPUA  KOTA  STUDI  SURABAYA  JAWA  TIMUR 2016SS

Kumpulan Judul Contoh Tesis Pendidikan Olahraga Penjaskes

Pendidikan merupakan elemen yang sangat penting untuk menciptakan sumber daya yang berkualitas, cerdas, damai, terbuka, demokratis, dan mampu bersaing serta dapat meningkatlan kesejahteraan semua warga Negara Indonesia. Dengan sumber daya manusia yang bermutu diharapkan dapat menghadapi berbagai perubahan dan tantangan globalisasi yang sedang dan akan terjadi, oleh karena itu program pendidikan hendaknya senantiasa ditinjau dan diperbaiki.
- See more at: http://contohtesis.idtesis.com/tag/pendidikan-jasmani-dan-olahraga/#sthash.50jc2pLP.dpuf

Pendidikan merupakan elemen yang sangat penting untuk menciptakan sumber daya yang berkualitas, cerdas, damai, terbuka, demokratis, dan mampu bersaing serta dapat meningkatlan kesejahteraan semua warga Negara Indonesia. Dengan sumber daya manusia yang bermutu diharapkan dapat menghadapi berbagai perubahan dan tantangan globalisasi yang sedang dan akan terjadi, oleh karena itu program pendidikan hendaknya senantiasa ditinjau dan diperbaiki. - See more at: http://contohtesis.idtesis.com/tag/pendidikan-jasmani-dan-olahraga/#sthash.50jc2pLP.dpuf
Pendidikan merupakan elemen yang sangat penting untuk menciptakan sumber daya yang berkualitas, cerdas, damai, terbuka, demokratis, dan mampu bersaing serta dapat meningkatlan kesejahteraan semua warga Negara Indonesia. Dengan sumber daya manusia yang bermutu diharapkan dapat menghadapi berbagai perubahan dan tantangan globalisasi yang sedang dan akan terjadi, oleh karena itu program pendidikan hendaknya senantiasa ditinjau dan diperbaiki. - See more at: http://contohtesis.idtesis.com/tag/pendidikan-jasmani-dan-olahraga/#sthash.50jc2pLP.dpuf

Kumpulan Judul Contoh Tesis Pendidikan Olahraga Penjaskes

Pendidikan merupakan elemen yang sangat penting untuk menciptakan sumber daya yang berkualitas, cerdas, damai, terbuka, demokratis, dan mampu bersaing serta dapat meningkatlan kesejahteraan semua warga Negara Indonesia. Dengan sumber daya manusia yang bermutu diharapkan dapat menghadapi berbagai perubahan dan tantangan globalisasi yang sedang dan akan terjadi, oleh karena itu program pendidikan hendaknya senantiasa ditinjau dan diperbaiki.
- See more at: http://contohtesis.idtesis.com/tag/pendidikan-jasmani-dan-olahraga/#sthash.50jc2pLP.dpuf

Kumpulan Judul Contoh Tesis Pendidikan Olahraga Penjaskes

Pendidikan merupakan elemen yang sangat penting untuk menciptakan sumber daya yang berkualitas, cerdas, damai, terbuka, demokratis, dan mampu bersaing serta dapat meningkatlan kesejahteraan semua warga Negara Indonesia. Dengan sumber daya manusia yang bermutu diharapkan dapat menghadapi berbagai perubahan dan tantangan globalisasi yang sedang dan akan terjadi, oleh karena itu program pendidikan hendaknya senantiasa ditinjau dan diperbaiki.
- See more at: http://contohtesis.idtesis.com/tag/pendidikan-jasmani-dan-olahraga/#sthash.50jc2pLP.dpuf

Kumpulan Judul Contoh Tesis Pendidikan Olahraga Penjaskes

Pendidikan merupakan elemen yang sangat penting untuk menciptakan sumber daya yang berkualitas, cerdas, damai, terbuka, demokratis, dan mampu bersaing serta dapat meningkatlan kesejahteraan semua warga Negara Indonesia. Dengan sumber daya manusia yang bermutu diharapkan dapat menghadapi berbagai perubahan dan tantangan globalisasi yang sedang dan akan terjadi, oleh karena itu program pendidikan hendaknya senantiasa ditinjau dan diperbaiki.
- See more at: http://contohtesis.idtesis.com/tag/pendidikan-jasmani-dan-olahraga/#sthash.50jc2pLP.dpuf

Kumpulan Judul Contoh Tesis Pendidikan Olahraga Penjaskes

Pendidikan merupakan elemen yang sangat penting untuk menciptakan sumber daya yang berkualitas, cerdas, damai, terbuka, demokratis, dan mampu bersaing serta dapat meningkatlan kesejahteraan semua warga Negara Indonesia. Dengan sumber daya manusia yang bermutu diharapkan dapat menghadapi berbagai perubahan dan tantangan globalisasi yang sedang dan akan terjadi, oleh karena itu program pendidikan hendaknya senantiasa ditinjau dan diperbaiki.
- See more at: http://contohtesis.idtesis.com/tag/pendidikan-jasmani-dan-olahraga/#sthash.50jc2pLP.dpuf

Add caption

Add caption

WIRO  DENGAN ADIK ADIK  DI  WAMENA  PAPUA ALAMAT  HOM - HOM
rumanya  bapak bas  kogoya   pagi  pagi  lagi   jemur   bandang  lagi  santai  cuci  piring magok sendok  dan lain lain 
ADIK ADIK PUNYA NAMANYA
1  MINCE   YIKWA
2  ELIN KOGOYA    
3  NALI TABUNI  
4 TERMASUK SAYA 4  SAHABAT      

DI  PANTAI  SURAMANDU JAWA  TIMUR  


 KOGOYANAK  MBONAPUGU  TIO  NOREWI  KINAONAK






 MAHASISWA   TOLIKARA  TAHUN  2016 DI  KOTA  BANDUNG


YIKWANAK  ANAK KU SAYANG  INI  SALAH  SATU  PENGALAMAN  HINDUP  DI  MERANTAU  NEGERI  ORANG  SIANG  DAN MALAM   SELALU  TANGGISAN AIR  MATA  TAHUN 2017


            Sejalan dengan laju perkembangan dan perubahan yang mempengaruhi pembangunan bidang pendidikan, maka dibutuhkan tenaga pendidik yang profesional yang dapat melaksanakan proses belajar mengajar sesuai dengan standar yang ada. Suatu profesi dapat dikatakan profesional bila telah menempuh pendidikan yang cukup untuk memenuhi kompetensi profesionalnya (Undang- Undang RI, 2016).

- See more at: http://contohtesis.idtesis.com/tag/pendidikan-jasmani-dan-olahraga/#sthash.50jc2pLP.dpuf

YIKNAKA DENGAN KOGOYANAK DI KOTA  STUDI  SURABAY
Sejalan dengan laju perkembangan dan perubahan yang mempengaruhi pembangunan bidang pendidikan, maka dibutuhkan tenaga pendidik yang profesional yang dapat melaksanakan proses belajar mengajar sesuai dengan standar yang ada. Suatu profesi dapat dikatakan profesional bila telah menempuh pendidikan yang cukup untuk memenuhi kompetensi profesionalnya (Undang- Undang RI, 2006).
  • ANALISIS FAKTOR FLEKSIBILITAS PERGELANGAN TANGAN, FLEKSIBILITAS PINGGUL, WAKTU REAKSI, KOORDINASI MATA TANGAN, KELINCAHAN , DAN POWER OTOT LENGAN PADA MAHASISWA PEMBINAAN PRESTASI TENIS
  • ANALISIS PELAKSANAAN MANAJEMEN PUSAT PEMBINAAN DAN LATIHAN OLAHRAGA PELAJAR (PPLP) PENCAK SILAT JAWA TENGAH TAHUN 2012
  • FAKTOR FISIK DOMINAN PENENTU KEMAMPUAN APNEA PADA SELAM (STUDY KORELASI PANJANG TUNGKAI, LINGKAR DADA, KEKUATAN OTOT TUNGKAI, KAPASITAS PARU, VOLUME OKSIGEN MAKSIMAL DAN FLEKSIBILITAS TOGOK PADA ATLET SELAM DI PROVINSI JOGJAKARTA)
  • HASIL PEMBANGUNAN OLAHRAGA KABUPATEN BULUNGAN PROVINSI KALIMANTAN TIMUR DITINJAU DARI SPORT DEVELOPMENT INDEX ( SDI ) (EVALUASI / RUANG TERBUKA, SUMBER DAYA MANUSIA, PARTISIPASI MASYARAKAT, KEBUGARAN JASMANI)
  • HUBUNGAN ANTARA KEKUATAN OTOT DAN DAYA TAHAN OTOT ANGGOTA GERAK BAWAH DENGAN KEMAMPUAN FUNGSIONAL LANJUT USIA
  • HUBUNGAN GAYA KOGNITIF DAN PENALARAN VERBAL DENGAN PRESTASI BELAJAR MATA KULIAH ANATOMI II PADA MAHASISWA PENDIDIKAN JASMANI KESEHATAN DAN REKREASI (FAKULTAS OLAHRAGA DAN KESEHATAN UNIVER
  • HUBUNGAN GAYA KOGNITIF DAN PENALARAN VERBAL DENGAN PRESTASI BELAJAR MATA KULIAH ANATOMI II PADA MAHASISWA PENDIDIKAN JASMANI KESEHATAN DAN REKREASI
  • HUBUNGAN INTENSITAS OLAHRAGA DAN POLA TIDUR DENGAN TINGKAT STRES PADA MAHASISWA TINGKAT SATU POLTEKKES SURAKARTA
  • HUBUNGAN INTENSITAS OLAHRAGA DAN POLA TIDUR DENGAN TINGKAT STRES PADA MAHASISWA TINGKAT SATU POLTEKKES SURAKARTA
  • HUBUNGAN KEKUATAN OTOT LENGAN DAN PANJANG LENGAN DENGAN KEMAMPUAN SERVIS ATAS DALAM PERMAINAN BOLA VOLI SISWA PUTRA KELAS IX SMP NEGERI 1 BRINGIN KABUPATEN SEMARANG
  • IDENTITAS SOSIAL SUPORTER SEPAKBOLA PASOEPATI DALAM MEMBERIKAN DUKUNGAN YANG SPORTIF KEPADA ATLET ( KAJIAN FENOMENOLOGI TERHADAP SUPORTER PASOEPATI DI KOTA SOLO ).-2
  • IDENTITAS SOSIAL SUPORTER SEPAKBOLA PASOEPATI DALAM MEMBERIKAN DUKUNGAN YANG SPORTIF KEPADA ATLET ( KAJIAN FENOMENOLOGI TERHADAP SUPORTER PASOEPATI DI KOTA SOLO ).
  • KEBIJAKAN PEMERINTAH TENTANG PENYEDIAAN FASILITAS OLAHRAGA DI KABUPATEN KETAPANG ( ANALISIS TENTANG PERENCANAAN, KETERSEDIAAN, PEMANFAATAN DAN PENGELOLAAN FASILITAS OLAHRAGA )
  • KEMAMPUAN TENDANGAN SABIT MAHASISWA PEMBINAAN PRESTASI PENCAK SILAT UNS SURAKARTA DITINJAU DARI KOORDINASI MATA-KAKI KECEPATAN RASIO PANJANG TUNGKAI DAN TINGGI BADAN
  • KONTRIBUSI PANJANG TUNGKAI, KEKUATAN OTOT TUNGKAI DAN VOLUME OKSIGEN MAKSIMAL TERHADAP PENCAPAIAN PRESTASI OLAHRAGA SELAM PADA ATLET SELAM PUTERA PERSATUAN OLAHRAGA SELAM SELURUH INDONESI-1
  • KONTRIBUSI PANJANG TUNGKAI, KEKUATAN OTOT TUNGKAI DAN VOLUME OKSIGEN MAKSIMAL TERHADAP PENCAPAIAN PRESTASI OLAHRAGA SELAM PADA ATLET SELAM PUTERA PERSATUAN OLAHRAGA SELAM SELURUH INDONESI
  • KUALITAS INTUBASI DAN RESPONS HEMODINAMIK PADA INTUBASI ENDOTRAKEAL ANTARA BLOK SUPERIOR LARINGEUS DAN TRANSTRAKEAL DIBANDING PELUMPUH OTOT
  • MENTAL JUARA ATLET BERPRESTASI(STUDI KASUS PROFIL MENTAL JUARA MARDI LESTARI SEBAGAI PELARI TERCEPAT ASIA DEKADE 1986-1996)
  • MODIFIKASI FASILITAS SPORT COURT MULTI FUNGSI DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI UNTUK SEKOLAH DASAR DI KOTA SURAKARTA ( PENELITIAN PENGEMBANGAN MODIFIKASI FASILITAS SPORT COURT MULTI FUNGSI DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI
  • PELAKSANAAN PEMBINAAN PRESTASI OLAHRAGA SEPAK BOLA DI SMA NU AL MA’RUF KUDUS
  • PEMANFAATAN REFERENSI OLEH GURU PENDIDIKAN JASMANI DAN DOSEN FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN DI KOTA MEDAN (SURVEI PADA GURU PENDIDIKAN JASMANI SD, SMP, SMA DAN DOSEN FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAA
  • PENDIDIKAN JASMANI DAN OLAHRAGA SEBAGAI WAHANA UNTUK MENGATASI MASALAH ANAK DENGAN SINDROM ATTENTION DEFICIT HYPERACTIVITY DISORDER (ADHD) (STUDI KASUS PADA SISWA SEKOLAH ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS)
  • PENERAPAN METODE LATIHAN PLAIOMETRIK DOUBLE LEG BOX BOUND, DEPTH JUMP, DAN STRIDE JUMP CROSS OVER TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK DITINJAU DARI PANJANG TUNGKAI
JUDUL CONTOH TESIS PENDIDIKAN OLAHRAGA PENJASKES
  • PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN DENGAN METODE LATIHAN DISTRIBUTED PROGRESSIVE UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN JASMANI PADA MATERI BOLA BASKET DI SMA NEGERI 1 B
  • PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN DENGAN METODE LATIHAN DISTRIBUTED PROGRESSIVE UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN JASMANI PADA MATERI BOLA BASKET DI SMA NEGERI 1
  • PENGARUH GAYA MENGAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PASSING BAWAH BOLA VOLI DITINJAU DARI TINGKAT KECERDASAN SISWA
  • PENGARUH LATIHAN INTERVAL DAN JENIS KELAMIN TERHADAP PENURUNAN KADAR KOLESTEROL DARAH ( STUDI EKSPERIMEN LATIHAN INTERVAL AEROB DAN ANAEROB PADA PESERTA SENAM JANTUNG SEHAT MANAHAN SOLO )
  • PENGARUH METODE LATIHAN DAN KEMAMPUAN MOTORIK TERHADAP KETEPATAN SERVIS LOMPAT BOLAVOLI (STUDI EKSPERIMEN DENGAN METODE LATIHAN SASARAN TETAP DAN LATIHAN SASARAN BERUBAH ARAH
  • PENGARUH METODE LATIHAN DAN KOORDINASI MATA-KAKI TERHADAP KETERAMPILAN BERMAIN SEPAKBOLA
  • PENGARUH METODE LATIHAN DAN KOORDINASI MATA-TANGAN TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN TEKNIK DASAR BOLAVOLI
  • PENGARUH METODE LATIHAN DAN PANJANG TUNGKAI TERHADAP PRESTASI LARI CEPAT 100 METER
  • PENGARUH METODE LATIHAN DAN POWER OTOT TUNGKAI TERHADAP KELINCAHAN (STUDI EKSPERIMEN LATIHAN BERBEBAN DAN PLIOMETRIK PADA UNIT KEGIATAN MAHASISWA BULUTANGKIS UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKART
  • PENGARUH METODE LATIHAN DAN WAKTU REAKSI TERHADAP KETERAMPILAN DRIVE TENIS MEJA (STUDI EKSPERIMEN PERBEDAAN PENGARUH METODE MASSED PRACTICE DAN DISTRIBUTED PRACTICE
  • PENGARUH METODE LATIHAN INTERVAL ANAEROB DAN POWER OTOT TUNGKAI TERHADAP PENINGKATAN KECEPATAN LARI
  • PENGARUH METODE PEMBELAJARAN DAN KEMAMPUAN GERAK DASAR TERHADAP KETERAMPILAN SERVIS BOLA VOLI
  • PENGARUH METODE PEMBELAJARAN DAN KOORDINASI MATA-TANGAN TERHADAP KETERAMPILAN SERVIS PANJANG DALAM BULUTANGKIS
  • PENGARUH MODEL LATIHAN DAN KOORDINASI MATA-KAKI TERHADAP KEMAMPUAN MENGGIRING BOLA PADA PERMAINAN SEPAKBOLA (EKSPERIMEN PENGARUH MODEL LATIHAN SIDE JUMP SPRINT DAN DODGING RUN
  • PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA KULIAH ILMU KESEHATAN PADA JURUSAN PENDIDIKAN
  • PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR KOMPETENSI DAYA TAHAN KARDIOVASKULER PADA MATA KULIAH ILMU FISIOLOGI OLAHRAGA
  • PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISIONS DAN MINAT BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR ANATOMI PADA MAHASISWA (FAKULTAS OLAHRAGA DAN KESEHATAN UNIVERSI
  • PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN DAN KEMAMPUAN GERAK TERHADAP HASIL BELAJAR KETERAMPILAN MENGGIRING BOLA PADA PERMAINAN SEPAKBOL
  • PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN DAN KEMAMPUAN GERAK TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN PASSING BOLAVOLI (STUDI EKSPERIMEN PENDEKATAN PEMBELAJARAN MASSED PRACTICE DAN DISTRIBUTED PRACTICE
  • PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN DAN KOORDINASI MATA – TANGAN TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR KETEPATAN SERVIS TENIS LAPANGAN
  • PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN DAN KOORDINASI MATA-TANGAN TERHADAP HASIL BELAJAR KETERAMPILAN BERMAIN BOLAVOLI MINI (EKSPERIMEN PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN LANGSUNG DAN TIDAK LAN
  • PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN DAN PERSEPSI KINESTETIK TERHADAP HASIL BELAJAR KETEPATAN MENENDANG BOLA KE ARAH GAWANG PADA PERMAINAN SEPAKBOLA
  • PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN (VIDEO DAN FLIPCHART) DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PENCAPAIAN KOMPETENSI SENAM NIFAS PADA MAHASISWA SEMESTER III AKES KARYA HUSADA
  • PENGARUH RAGAM PENDEKATAN MODIFIKASI DAN POWER LENGAN TERHADAP KEMAMPUAN SERVIS BAWAH PADA PEMBELAJARAN PERMAINAN BOLA VOLI SISWA SEKOLAH DASAR KELAS 6 DI KECAMATAN GIRIMARTO TAHUN 2012
  • PENGARUH SUSU FORTIFIKASI BESI -ZINK TERHADAP TINGKAT KESEGARAN JASMANI ANAK USIA 7-9 TAHUN DI SEKOLAH DASAR SURAKARTA
  • PENGEMBANGAN MODEL LATIHAN BEBAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN FISIK PEMAIN BOLAVOLI
  • PENGEMBANGAN MODEL LATIHAN KETERAMPILAN TEKNIK MENGGIRING SLALOM DAN MENGOPER DALAM SEPAKBOLA
  • PENGEMBANGAN MODEL LATIHAN KOMBINASI PASSING – OLAH BOLA – SHOOTING BOLA BERGERAK (STUDI PADA PEMAIN SEPAKBOLA TINGKAT INTERMEDIET DI KABUPATEN PACITAN)
  • PENGEMBANGAN MODEL LATIHAN KOMBINASI PASSING – OLAH BOLA – SHOOTING BOLA BERGERAK (STUDI PADA PEMAIN SEPAKBOLA TINGKAT INTERMEDIET DI KABUPATEN PACITAN)
  • PENGEMBANGAN MODEL LATIHAN TEKNIK DRIBEL-TEMBAK DALAM BOLABASKET (STUDI PADA ATLET BOLABASKET PUTRA TINGKAT INTERMEDIET DI KOTA MALANG)
  • PENGEMBANGAN MODEL LATIHAN TEKNIK MENGGIRING DAN MENGOPERDALAM SEPAKBOLA (STUDI PENGEMBANGAN PADA ATLET USIA 11- 12 TAHUN DI KOTA MEDAN)
  • PENGEMBANGAN MODEL LATIHAN TEKNIK SEMES BOLAVOLI
  • PENGEMBANGAN MODEL LATIHAN TEKNIK SERVIS BAWAH DAN SERVISATAS DALAM BOLAVOLI (STUDI PADA ATLET BOLAVOLI PUTRI TINGKAT INTERMEDIET DI KOTA MALANG)
  • PENGEMBANGAN VCD PEMBELAJARAN TEKNIK DASAR MENEMBAK (SHOOTING) BOLA BASKET (STUDI PENGEMBANGAN PADA MURID SMU NEGERI 1 DI SALATIGA)
  • PERBANDINGAN PENGARUH METODE LATIHAN ACCELERATION SPRINTS, HOLLOW SPRINTS, DAN REPETITION SPRINTS TERHADAP PENINGKATAN PRESTASI LARI 100 METER DITINJAU DARI KEKUATAN OTOT TUNGKAI
  • PERBANDINGAN PENGARUH METODE PENDIDIKAN SEBAYA DAN METODE CERAMAH TERHADAP PENGETAHUAN DAN SIKAP PENGENDALIAN HIV-AIDS PADA MAHASISWA FAKULTAS OLAHRAGA DAN KESEHATAN UNIVERSITAS PENDIDIKA
  • PERBEDAAN PENGARUH ANTARA METODE LATIHAN PLYOMETRIC DENGAN WEIGHT TRAINING TERHADAP KEMAMPUAN JUMPING SMASH DALAM OLAHRAGA BULUTANGKIS DITINJAU DARI FLEKSIBILITAS TOGOK
  • PERBEDAAN PENGARUH ANTARA PENDEKATAN PEMBELAJARAN DAN TINGGI BADAN TERHADAP HASIL KETERAMPILAN SERVIS TENIS LAPANGAN (STUDI EKSPERIMEN PENDEKATAN PEMBELAJARAN JARAK PUKUL TETAP DAN JARAK PUKUL BERTAHAP
  • PERBEDAAN PENGARUH HYPNOBIRTHING DAN SENAM HAMIL TERHADAP SIKAP IBU HAMIL PADA PERSALINAN DAN PENURUNAN KECEMASAN PRA PERSALINAN
  • PERBEDAAN PENGARUH JENIS LATIHAN BEBAN DAN RASIO ANTHROPOMETRIK TERHADAP PRESTASI LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK (STUDI EKSPERIMEN LATIHAN BEBAN LEG – PRESS , BACK SQUAT DAN RINTANGAN PADA SI
  • PERBEDAAN PENGARUH LATIHAN BERBEBAN DAN PLYOMETRICS DITINJAU DARI KECEPATAN LARI TERHADAP PENINGKATAN POWER OTOT TUNGKAI ( STUDI EKSPERIMEN LATIHAN BERBEBAN DAN PLYOMETRICS PADA SISWA PUT
CONTOH TESIS PENDIDIKAN OLAHRAGA PENJASKES
  • PERBEDAAN PENGARUH LATIHAN INTERVAL DAN JENIS KELAMIN TERHADAP KADAR GULA DARAH PENDERITA PREDIABETES STUDI EKSPERIMEN LATIHAN INTERVAL AEROB DAN ANAEROB PADA PESERTA SENAM JANTUNG SEHAT
  • PERBEDAAN PENGARUH LATIHAN PLAIOMETRIK DAN KECEPATAN TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN LOMPAT JAUH (STUDI EKSPERIMEN LATIHAN PLAIOMETRIK ALTERNATE LEG BOUND DAN SINGLE LEG SPEED HOP
  • PERBEDAAN PENGARUH LATIHAN PLAIOMETRIK DAN KEKUATAN OTOT TUNGKAI TERHADAP PENINGKATAN PRESTASI LOMPAT JAUH (STUDI EKSPERIMEN LATIHAN PLAIOMETRIK HURDLE HOPPING DAN SQUAT THRUST JUMP PADA
  • PERBEDAAN PENGARUH LATIHAN PLIOMETRIK DAN KEKUATAN OTOT TUNGKAI TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN LOMPAT JAUH
  • PERBEDAAN PENGARUH LATIHAN PLYOMETRICS DAN BERAT BADAN TERHADAP PENINGKATAN PRESTASI LOMPAT JAUH ( STUDI EKSPERIMEN DENGAN LATIHAN DOUBLE LEG BOUND DAN ALTERNATE LEG BOUND
  • PERBEDAAN PENGARUH LATIHAN PLYOMETRICS DAN KEKUATAN OTOT TUNGKAI TERHADAP PENINGKATAN KECEPATAN MENGGIRING BOLA (STUDI EKSPERIMEN LATIHAN ANGLE HOP DAN SIDE HOP PADA SEKOLAH SEPAKBOLA PRA
  • PERBEDAAN PENGARUH METODE LATIHAN BEBAN LEG-PRESS DAN SQAT TERHADAP PENINGKATAN PRESTASI LARI 100 METER DITINJAU DARI WAKTU REAKSI (STUDI EKSPERIMEN PADA MAHASISWA PUTRA PEMBINAAN PRESTAS
  • PERBEDAAN PENGARUH METODE LATIHAN BEBAN LEG-PRESS DAN SQAT TERHADAP PENINGKATAN PRESTASI LARI 100 METER DITINJAU DARI WAKTU REAKSI
  • PERBEDAAN PENGARUH METODE LATIHAN BERBEBAN LINIER DAN NON LINIER TERHADAP PENINGKATAN POWER OTOT LENGAN DITINJAU DARI KEKUATAN OTOT LENGAN. (STUDI EKSPERIMEN PADA SISWA PUTRA EKSTRA KULIK
  • PERBEDAAN PENGARUH METODE LATIHAN CONTINUOUS CIRCUIT DAN FOOTBALL CIRCUIT TERHADAP PENINGKATAN VOLUME OKSIGEN MAKSIMAL (V ̇O2MAX) PEMAIN SEPAKBOLA MAHASISWA DITINJAU DARI RASIO KERJA-IST
  • PERBEDAAN PENGARUH METODE LATIHAN DAN FLEKSIBILITAS TOGOK TERHADAP KETERAMPILAN MENEMBAK HOKI LAPANGAN (STUDI EKSPERIMEN METODE LATIHAN TERDISTRIBUSI DAN METODE LATIHAN PADAT
  • PERBEDAAN PENGARUH METODE LATIHAN DAN KEKUATAN OTOT LENGAN TERHADAP PRESTASI TOLAK PELURU (STUDY EKSPERIMEN METODE LATIHAN PLYOMETRIK HEAVY BAG THRUST DAN MEDICINE BALL CHEST PASS PADA SI
  • PERBEDAAN PENGARUH METODE LATIHAN DAN KOORDINASI MATA TANGAN TERHADAP KETERAMPILAN MEMUKUL BOLA SOFTBALL (STUDI EKSPERIMEN METODE LATIHAN TEE BALL DAN SOFT TOSS BALL
  • PERBEDAAN PENGARUH METODE LATIHAN DAN KOORDINASI MATA-TANGAN TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN PASSING BOLAVOLI (EKSPERIMEN PENGARUH METODE MASSED PRACTICE DAN DISTRIBUTED PRACTICE PADA S
  • PERBEDAAN PENGARUH METODE LATIHAN DAN POWER OTOT TUNGKAI TERHADAP PENINGKATAN KECEPATAN LARI (STUDI EKSPERIMEN METODE LATIHAN LARI CEPAT AKSELERASI DAN REPETISI
  • PERBEDAAN PENGARUH METODE LATIHAN DAN POWER OTOT TUNGKAI TERHADAP PRESTASI LARI 100 METER
  • PERBEDAAN PENGARUH METODE LATIHAN DAN POWER OTOT TUNGKAI TERHADAP PRESTASI LARI CEPAT 100 METER (STUDI EKSPERIMEN METODE LATIHAN UP HILL SPRINT DAN IN-OUT SPRINT PADA SISWA PUTRA SMA NEGE
  • PERBEDAAN PENGARUH METODE LATIHAN HOLLOW SPRINTS DAN REPETITION SPRINTS TERHADAP PENINGKATAN KECEPATAN LARI 100 METER DITINJAU DARI POWER OTOT TUNGKAI
  • PERBEDAAN PENGARUH METODE LATIHAN INTERVAL ANAEROB DAN WAKTU REAKSI TERHADAP PENINGKATAN KECEPATAN LARI 100 METER (STUDI EKSPERIMEN PENGARUH RASIO WAKTU KERJA-ISTIRAHAT 1-5 DAN 1-10 PADA
  • PERBEDAAN PENGARUH METODE LATIHAN LARI CEPAT UP HILL, DOWN HILL,KOMBINASI DOWN HILL UP HILL DAN RASIO TINGGI DUDUK TINGGI BADAN TERHADAP PRESTASI LARI CEPAT 100 METER
  • PERBEDAAN PENGARUH METODE LATIHAN PLAIOMETRIK DAN LATIHAN BERBEBAN TERHADAP PENINGKATAN PRESTASI LEMPAR LEMBING GAYA LANGKAH SILANG DITINJAU DARI RASIO PANJANG LENGAN BAWAH DAN ATAS
  • PERBEDAAN PENGARUH METODE LATIHAN PLYOMETRIC DAN FLEKSIBILITAS TOGOK TERHADAP PENINGKATAN PRESTASI LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK (STUDI EKSPERIMEN METODE LATIHAN PLYOMETRIC KNEE TUCK JUMP DAN
  • PERBEDAAN PENGARUH METODE LATIHAN PLYOMETRICS DAN POWER OTOT TUNGKAI TERHADAP PRESTASI LOMPAT JAUH ( PENELITIAN EKSPERIMEN LAPANGAN DENGAN METODE DOUBLE LEG BOUND DAN DOUBLE LEG BOX BOU
  • PERBEDAAN PENGARUH METODE LATIHAN PLYOMETRIK DAN BERBEBAN TERHADAP PENINGKATAN KECEPATAN SMASH BOLAVOLI DITINJAU DARI KEKUATAN OTOT LENGAN
  • PERBEDAAN PENGARUH METODE LATIHAN STABILITY BALL HOPS, WHEELBARROW DRIIL DAN PLYO PUSH UPS TERHADAP PENINGKATAN KEKUATAN OTOT LENGAN DITINJAU DARI PRESTASI RENANG GAYA BEBAS 50 METER
  • PERBEDAAN PENGARUH METODE PEMBELAJARAN DAN KECEPATAN LARI TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR LOMPAT JANGKIT (STUDY EKSPERIMEN PENGARUH METODE PEMBELAJARAN KOMPETISI DAN DRILL
  • PERBEDAAN PENGARUH METODE PEMBELAJARAN DAN KECEPATAN LARI TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR LOMPAT JANGKIT (STUDY EKSPERIMEN PENGARUH METODE PEMBELAJARAN KOMPETISI DAN DRILL
  • PERBEDAAN PENGARUH METODE PEMBELAJARAN DAN KEMAMPUAN GERAK DASAR TERHADAP HASIL BELAJAR LARI CEPAT 50 METER (EKSPERIMEN PERBEDAAN PENGARUH METODE PROGRESIF DAN METODE REPETITIF PADA SISWA
  • PERBEDAAN PENGARUH METODE PEMBELAJARAN DAN POWER OTOT TUNGKAI TERHADAP KETERAMPILAN LAY UP SHOT BOLABASKET (STUDI EKSPERIMEN METODE PEMBELAJARAN MASSED PRACTICE DAN DISTRIBUTED PRACTICE P
JUDUL CONTOH TESIS PENDIDIKAN OLAHRAGA
  • PERBEDAAN PENGARUH PELATIHAN INTERVAL ANAEROB RASIO WAKTU KERJA-ISTIRAHAT 1-3, 1-5 DAN 1-7 TERHADAP PENINGKATAN KECEPATAN RENANG 50 METER GAYA BEBAS DITINJAU DARI POWER OTOT LENGAN (STUDI
  • PERBEDAAN PENGARUH PELATIHAN INTERVAL ANAEROB RASIO WAKTU KERJA-ISTIRAHAT 1-3, 1-5 DAN 1-7 TERHADAP PENINGKATAN KECEPATAN RENANG 50 METER GAYA BEBAS DITINJAU DARI POWER OTOT LENGAN
  • PERBEDAAN PENGARUH PENDEKATAN LATIHAN DAN KOORDINASI MATA-TANGAN TERHADAP KEMAMPUAN GROUNDSTROKE FOREHAND TENIS LAPANGAN
  • PERBEDAAN PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN BERMAIN DAN KOMANDO TERHADAP HASIL BELAJAR LARI GAWANG DITINJAU DARI KELOMPOK KELAS (EKSPERIMEN PADA SISWA PUTRA KELAS IV DAN KELAS V
  • PERBEDAAN PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN DAN KEMAMPUAN GERAK TERHADAP HASIL BELAJAR SEPAK DAN TAHAN BOLA PADA PERMAINAN SEPAKBOLA (STUDI EKSPERIMEN PENDEKATAN PEMBELAJARAN BERMAIN DAN D
  • PERBEDAAN PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN DAN KEMAMPUAN GERAK TERHADAP HASIL BELAJAR SHOOTING BOLA BASKET
  • PERBEDAAN PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN DAN KEMAMPUAN GERAK TERHADAP KETERAMPILAN DASAR SEPAK BOLA
  • PERBEDAAN PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN DAN KEMAMPUAN MOTORIK TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR KETERAMPILAN SERVIS ATAS PADA PERMAINAN BOLAVOLI (EKSPERIMEN PEMBELAJARAN LANGSUNG DAN
  • PERBEDAAN PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN DAN PERSEPSI KINESTETIK TERHADAP HASIL TEMBAKAN LAY UP BOLABASKET
  • PERBEDAAN PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN METODE TAKTIS DAN DRILL TERHADAP KETERAMPILAN PASSING BOLAVOLI DITINJAU DARI KEMAMPUAN MOTORIK
  • PERBEDAAN PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN SISTEM BLOCK DAN RANDOM TERHADAP KETERAMPILAN LOB BULUTANGKIS DITINJAU DARI KOORDINASI MATA TANGAN (STUDI EKSPERIMEN PADA SISWA PUTRA SMAN 1 JEKULO KUDUS)
  • PERBEDAAN PENGARUH RASIO KERJA – ISTIRAHAT LATIHAN INTERVAL DAN VO2 MAX TERHADAP PENINGKATAN PRESTASI LARI 400 METER (STUDI EKSPERIMEN LATIHAN INTERVAL RASIO KERJA – ISTIRAHAT 1- 2 DAN
  • PERBEDAAN PENGARUH RASIO KERJA – ISTIRAHAT LATIHAN INTERVAL DAN VO2 MAX TERHADAP PENINGKATAN PRESTASI LARI 400 METER (STUDI EKSPERIMEN LATIHAN INTERVAL RASIO KERJA – ISTIRAHAT 1- 2 DAN 1–1
  • PERBEDAAN PENGARUH RASIO KERJA – ISTIRAHAT LATIHAN INTERVAL DAN VO2 MAX TERHADAP PENINGKATAN PRESTASI LARI 400 METER (STUDI EKSPERIMEN LATIHAN INTERVAL RASIO KERJA – ISTIRAHAT 1- 2 DAN 1-
  • PERBEDAAN PENGARUH RASIO KERJA ISTIRAHAT LATIHAN INTERVAL ANAEROB DAN KAPASITAS AEROB TERHADAP KECEPATAN LARI 100 METER PUTRA (STUDI EKSPERIMEN RASIO KERJA ISTIRAHAT 1- 10, 1-15 DAN 1- 20-1
  • PERBEDAAN PENGARUH RASIO KERJA ISTIRAHAT LATIHAN INTERVAL ANAEROB DAN KAPASITAS AEROB TERHADAP KECEPATAN LARI 100 METER PUTRA (STUDI EKSPERIMEN RASIO KERJA ISTIRAHAT 1- 10, 1-15 DAN 1- 20
  • PERBEDAAN PENGARUH SENAM KESEGARAN JASMANI LANJUT USIA DAN SENAM YOGA TERHADAP PENINGKATAN KESEIMBANGAN DINAMIS DITINJAU DARI INDEKS MASSA TUBUH (STUDI EXPERIMEN
  • PERBEDAAN PENGARUH SENAM KESEGARAN JASMANI LANJUT USIA DAN SENAM YOGA TERHADAP PENINGKATAN KESEIMBANGAN DINAMIS DITINJAU DARI INDEKS MASSA TUBUH (STUDI EXPERIMEN PADA ANGGOTA PUSAT PELAYANAN TERPADU LANJUT USIA COLOMADU )
  • PERBEDAAN PENGARUH STRATEGI PENGAJARAN DIRECT DAN INDIRECT TERHADAP HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK DITINJAU DARI BODY MASS INDEX
  • PERBEDAAN PENGARUH STRATEGI PENGAJARAN DIRECT DAN INDIRECT TERHADAP HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK DITINJAU DARI BODY MASS INDEX (STUDI EKSPERIMEN PADA MAHASISWA PUTRA
  • PERBEDAAN PENGARUH TINGKAT KESULITAN DAN TINGGI BADAN TERHADAP HASIL TEMBAKAN FREE THROW BOLABASKET
  • PERKEMBANGAN ANTROPOMETRIK, DAYA TAHAN, KECEPATAN, DAN KELINCAHAN ATLET SEPAKBOLA DAERAH DAN NASIONAL USIA 12 SAMPAI DENGAN 17 TAHUN ( STUDI PERKEMBANGAN ATLET SEPAKBOLA DI DAERAH SURAKARTA DAN ATLET NASIONAL )
  • PERKEMBANGAN KEMAMPUAN MELEMPAR DAN BERLARI PADA ANAK-ANAK USIA 7 SAMPAI DENGAN 12 TAHUN DITINJAU DARI JENIS KELAMIN (STUDI KROS-SEKSIONAL PERKEMBANGAN PADA PELAJAR SEKOLAH DASAR DI DAERAH KABUPATEN GROBOGAN)
  • PREDIKSI PRESTASI PANAHAN RONDE NASIONAL BERDASARKAN DAYA TAHAN OTOT LENGAN, KETAJAMAN PENGLIHATAN, DAN KECEMASAN PADA ATLET PPLP PANAHAN JAWA TENGAH
  • UJI KEBERBAKATAN ATLET PANAHAN USIA 12 – 14 TAHUN MELALUI SPORT SEARCH ( STUDI KOMPARATIF ANAK BERBAKAT DAN TIDAK BERBAKAT PADA SISWA SMP DI CENGKARENG TIMUR JAKARTA BARAT )
- See more at: http://contohtesis.idtesis.com/tag/pendidikan-jasmani-dan-olahraga/#sthash.50jc2pLP.dpuf
Sejalan dengan laju perkembangan dan perubahan yang mempengaruhi pembangunan bidang pendidikan, maka dibutuhkan tenaga pendidik yang profesional yang dapat melaksanakan proses belajar mengajar sesuai dengan standar yang ada. Suatu profesi dapat dikatakan profesional bila telah menempuh pendidikan yang cukup untuk memenuhi kompetensi profesionalnya (Undang- Undang RI, 2006).
  • ANALISIS FAKTOR FLEKSIBILITAS PERGELANGAN TANGAN, FLEKSIBILITAS PINGGUL, WAKTU REAKSI, KOORDINASI MATA TANGAN, KELINCAHAN , DAN POWER OTOT LENGAN PADA MAHASISWA PEMBINAAN PRESTASI TENIS
  • ANALISIS PELAKSANAAN MANAJEMEN PUSAT PEMBINAAN DAN LATIHAN OLAHRAGA PELAJAR (PPLP) PENCAK SILAT JAWA TENGAH TAHUN 2012
  • FAKTOR FISIK DOMINAN PENENTU KEMAMPUAN APNEA PADA SELAM (STUDY KORELASI PANJANG TUNGKAI, LINGKAR DADA, KEKUATAN OTOT TUNGKAI, KAPASITAS PARU, VOLUME OKSIGEN MAKSIMAL DAN FLEKSIBILITAS TOGOK PADA ATLET SELAM DI PROVINSI JOGJAKARTA)
  • HASIL PEMBANGUNAN OLAHRAGA KABUPATEN BULUNGAN PROVINSI KALIMANTAN TIMUR DITINJAU DARI SPORT DEVELOPMENT INDEX ( SDI ) (EVALUASI / RUANG TERBUKA, SUMBER DAYA MANUSIA, PARTISIPASI MASYARAKAT, KEBUGARAN JASMANI)
  • HUBUNGAN ANTARA KEKUATAN OTOT DAN DAYA TAHAN OTOT ANGGOTA GERAK BAWAH DENGAN KEMAMPUAN FUNGSIONAL LANJUT USIA
  • HUBUNGAN GAYA KOGNITIF DAN PENALARAN VERBAL DENGAN PRESTASI BELAJAR MATA KULIAH ANATOMI II PADA MAHASISWA PENDIDIKAN JASMANI KESEHATAN DAN REKREASI (FAKULTAS OLAHRAGA DAN KESEHATAN UNIVER
  • HUBUNGAN GAYA KOGNITIF DAN PENALARAN VERBAL DENGAN PRESTASI BELAJAR MATA KULIAH ANATOMI II PADA MAHASISWA PENDIDIKAN JASMANI KESEHATAN DAN REKREASI
  • HUBUNGAN INTENSITAS OLAHRAGA DAN POLA TIDUR DENGAN TINGKAT STRES PADA MAHASISWA TINGKAT SATU POLTEKKES SURAKARTA
  • HUBUNGAN INTENSITAS OLAHRAGA DAN POLA TIDUR DENGAN TINGKAT STRES PADA MAHASISWA TINGKAT SATU POLTEKKES SURAKARTA
  • HUBUNGAN KEKUATAN OTOT LENGAN DAN PANJANG LENGAN DENGAN KEMAMPUAN SERVIS ATAS DALAM PERMAINAN BOLA VOLI SISWA PUTRA KELAS IX SMP NEGERI 1 BRINGIN KABUPATEN SEMARANG
  • IDENTITAS SOSIAL SUPORTER SEPAKBOLA PASOEPATI DALAM MEMBERIKAN DUKUNGAN YANG SPORTIF KEPADA ATLET ( KAJIAN FENOMENOLOGI TERHADAP SUPORTER PASOEPATI DI KOTA SOLO ).-2
  • IDENTITAS SOSIAL SUPORTER SEPAKBOLA PASOEPATI DALAM MEMBERIKAN DUKUNGAN YANG SPORTIF KEPADA ATLET ( KAJIAN FENOMENOLOGI TERHADAP SUPORTER PASOEPATI DI KOTA SOLO ).
  • KEBIJAKAN PEMERINTAH TENTANG PENYEDIAAN FASILITAS OLAHRAGA DI KABUPATEN KETAPANG ( ANALISIS TENTANG PERENCANAAN, KETERSEDIAAN, PEMANFAATAN DAN PENGELOLAAN FASILITAS OLAHRAGA )
  • KEMAMPUAN TENDANGAN SABIT MAHASISWA PEMBINAAN PRESTASI PENCAK SILAT UNS SURAKARTA DITINJAU DARI KOORDINASI MATA-KAKI KECEPATAN RASIO PANJANG TUNGKAI DAN TINGGI BADAN
  • KONTRIBUSI PANJANG TUNGKAI, KEKUATAN OTOT TUNGKAI DAN VOLUME OKSIGEN MAKSIMAL TERHADAP PENCAPAIAN PRESTASI OLAHRAGA SELAM PADA ATLET SELAM PUTERA PERSATUAN OLAHRAGA SELAM SELURUH INDONESI-1
  • KONTRIBUSI PANJANG TUNGKAI, KEKUATAN OTOT TUNGKAI DAN VOLUME OKSIGEN MAKSIMAL TERHADAP PENCAPAIAN PRESTASI OLAHRAGA SELAM PADA ATLET SELAM PUTERA PERSATUAN OLAHRAGA SELAM SELURUH INDONESI
  • KUALITAS INTUBASI DAN RESPONS HEMODINAMIK PADA INTUBASI ENDOTRAKEAL ANTARA BLOK SUPERIOR LARINGEUS DAN TRANSTRAKEAL DIBANDING PELUMPUH OTOT
  • MENTAL JUARA ATLET BERPRESTASI(STUDI KASUS PROFIL MENTAL JUARA MARDI LESTARI SEBAGAI PELARI TERCEPAT ASIA DEKADE 1986-1996)
  • MODIFIKASI FASILITAS SPORT COURT MULTI FUNGSI DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI UNTUK SEKOLAH DASAR DI KOTA SURAKARTA ( PENELITIAN PENGEMBANGAN MODIFIKASI FASILITAS SPORT COURT MULTI FUNGSI DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI
  • PELAKSANAAN PEMBINAAN PRESTASI OLAHRAGA SEPAK BOLA DI SMA NU AL MA’RUF KUDUS
  • PEMANFAATAN REFERENSI OLEH GURU PENDIDIKAN JASMANI DAN DOSEN FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN DI KOTA MEDAN (SURVEI PADA GURU PENDIDIKAN JASMANI SD, SMP, SMA DAN DOSEN FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAA
  • PENDIDIKAN JASMANI DAN OLAHRAGA SEBAGAI WAHANA UNTUK MENGATASI MASALAH ANAK DENGAN SINDROM ATTENTION DEFICIT HYPERACTIVITY DISORDER (ADHD) (STUDI KASUS PADA SISWA SEKOLAH ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS)
  • PENERAPAN METODE LATIHAN PLAIOMETRIK DOUBLE LEG BOX BOUND, DEPTH JUMP, DAN STRIDE JUMP CROSS OVER TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK DITINJAU DARI PANJANG TUNGKAI
JUDUL CONTOH TESIS PENDIDIKAN OLAHRAGA PENJASKES
  • PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN DENGAN METODE LATIHAN DISTRIBUTED PROGRESSIVE UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN JASMANI PADA MATERI BOLA BASKET DI SMA NEGERI 1 B
  • PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN DENGAN METODE LATIHAN DISTRIBUTED PROGRESSIVE UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR PENDIDIKAN JASMANI PADA MATERI BOLA BASKET DI SMA NEGERI 1
  • PENGARUH GAYA MENGAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PASSING BAWAH BOLA VOLI DITINJAU DARI TINGKAT KECERDASAN SISWA
  • PENGARUH LATIHAN INTERVAL DAN JENIS KELAMIN TERHADAP PENURUNAN KADAR KOLESTEROL DARAH ( STUDI EKSPERIMEN LATIHAN INTERVAL AEROB DAN ANAEROB PADA PESERTA SENAM JANTUNG SEHAT MANAHAN SOLO )
  • PENGARUH METODE LATIHAN DAN KEMAMPUAN MOTORIK TERHADAP KETEPATAN SERVIS LOMPAT BOLAVOLI (STUDI EKSPERIMEN DENGAN METODE LATIHAN SASARAN TETAP DAN LATIHAN SASARAN BERUBAH ARAH
  • PENGARUH METODE LATIHAN DAN KOORDINASI MATA-KAKI TERHADAP KETERAMPILAN BERMAIN SEPAKBOLA
  • PENGARUH METODE LATIHAN DAN KOORDINASI MATA-TANGAN TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN TEKNIK DASAR BOLAVOLI
  • PENGARUH METODE LATIHAN DAN PANJANG TUNGKAI TERHADAP PRESTASI LARI CEPAT 100 METER
  • PENGARUH METODE LATIHAN DAN POWER OTOT TUNGKAI TERHADAP KELINCAHAN (STUDI EKSPERIMEN LATIHAN BERBEBAN DAN PLIOMETRIK PADA UNIT KEGIATAN MAHASISWA BULUTANGKIS UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKART
  • PENGARUH METODE LATIHAN DAN WAKTU REAKSI TERHADAP KETERAMPILAN DRIVE TENIS MEJA (STUDI EKSPERIMEN PERBEDAAN PENGARUH METODE MASSED PRACTICE DAN DISTRIBUTED PRACTICE
  • PENGARUH METODE LATIHAN INTERVAL ANAEROB DAN POWER OTOT TUNGKAI TERHADAP PENINGKATAN KECEPATAN LARI
  • PENGARUH METODE PEMBELAJARAN DAN KEMAMPUAN GERAK DASAR TERHADAP KETERAMPILAN SERVIS BOLA VOLI
  • PENGARUH METODE PEMBELAJARAN DAN KOORDINASI MATA-TANGAN TERHADAP KETERAMPILAN SERVIS PANJANG DALAM BULUTANGKIS
  • PENGARUH MODEL LATIHAN DAN KOORDINASI MATA-KAKI TERHADAP KEMAMPUAN MENGGIRING BOLA PADA PERMAINAN SEPAKBOLA (EKSPERIMEN PENGARUH MODEL LATIHAN SIDE JUMP SPRINT DAN DODGING RUN
  • PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA KULIAH ILMU KESEHATAN PADA JURUSAN PENDIDIKAN
  • PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR KOMPETENSI DAYA TAHAN KARDIOVASKULER PADA MATA KULIAH ILMU FISIOLOGI OLAHRAGA
  • PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISIONS DAN MINAT BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR ANATOMI PADA MAHASISWA (FAKULTAS OLAHRAGA DAN KESEHATAN UNIVERSI
  • PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN DAN KEMAMPUAN GERAK TERHADAP HASIL BELAJAR KETERAMPILAN MENGGIRING BOLA PADA PERMAINAN SEPAKBOL
  • PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN DAN KEMAMPUAN GERAK TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN PASSING BOLAVOLI (STUDI EKSPERIMEN PENDEKATAN PEMBELAJARAN MASSED PRACTICE DAN DISTRIBUTED PRACTICE
  • PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN DAN KOORDINASI MATA – TANGAN TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR KETEPATAN SERVIS TENIS LAPANGAN
  • PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN DAN KOORDINASI MATA-TANGAN TERHADAP HASIL BELAJAR KETERAMPILAN BERMAIN BOLAVOLI MINI (EKSPERIMEN PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN LANGSUNG DAN TIDAK LAN
  • PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN DAN PERSEPSI KINESTETIK TERHADAP HASIL BELAJAR KETEPATAN MENENDANG BOLA KE ARAH GAWANG PADA PERMAINAN SEPAKBOLA
  • PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN (VIDEO DAN FLIPCHART) DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PENCAPAIAN KOMPETENSI SENAM NIFAS PADA MAHASISWA SEMESTER III AKES KARYA HUSADA
  • PENGARUH RAGAM PENDEKATAN MODIFIKASI DAN POWER LENGAN TERHADAP KEMAMPUAN SERVIS BAWAH PADA PEMBELAJARAN PERMAINAN BOLA VOLI SISWA SEKOLAH DASAR KELAS 6 DI KECAMATAN GIRIMARTO TAHUN 2012
  • PENGARUH SUSU FORTIFIKASI BESI -ZINK TERHADAP TINGKAT KESEGARAN JASMANI ANAK USIA 7-9 TAHUN DI SEKOLAH DASAR SURAKARTA
  • PENGEMBANGAN MODEL LATIHAN BEBAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN FISIK PEMAIN BOLAVOLI
  • PENGEMBANGAN MODEL LATIHAN KETERAMPILAN TEKNIK MENGGIRING SLALOM DAN MENGOPER DALAM SEPAKBOLA
  • PENGEMBANGAN MODEL LATIHAN KOMBINASI PASSING – OLAH BOLA – SHOOTING BOLA BERGERAK (STUDI PADA PEMAIN SEPAKBOLA TINGKAT INTERMEDIET DI KABUPATEN PACITAN)
  • PENGEMBANGAN MODEL LATIHAN KOMBINASI PASSING – OLAH BOLA – SHOOTING BOLA BERGERAK (STUDI PADA PEMAIN SEPAKBOLA TINGKAT INTERMEDIET DI KABUPATEN PACITAN)
  • PENGEMBANGAN MODEL LATIHAN TEKNIK DRIBEL-TEMBAK DALAM BOLABASKET (STUDI PADA ATLET BOLABASKET PUTRA TINGKAT INTERMEDIET DI KOTA MALANG)
  • PENGEMBANGAN MODEL LATIHAN TEKNIK MENGGIRING DAN MENGOPERDALAM SEPAKBOLA (STUDI PENGEMBANGAN PADA ATLET USIA 11- 12 TAHUN DI KOTA MEDAN)
  • PENGEMBANGAN MODEL LATIHAN TEKNIK SEMES BOLAVOLI
  • PENGEMBANGAN MODEL LATIHAN TEKNIK SERVIS BAWAH DAN SERVISATAS DALAM BOLAVOLI (STUDI PADA ATLET BOLAVOLI PUTRI TINGKAT INTERMEDIET DI KOTA MALANG)
  • PENGEMBANGAN VCD PEMBELAJARAN TEKNIK DASAR MENEMBAK (SHOOTING) BOLA BASKET (STUDI PENGEMBANGAN PADA MURID SMU NEGERI 1 DI SALATIGA)
  • PERBANDINGAN PENGARUH METODE LATIHAN ACCELERATION SPRINTS, HOLLOW SPRINTS, DAN REPETITION SPRINTS TERHADAP PENINGKATAN PRESTASI LARI 100 METER DITINJAU DARI KEKUATAN OTOT TUNGKAI
  • PERBANDINGAN PENGARUH METODE PENDIDIKAN SEBAYA DAN METODE CERAMAH TERHADAP PENGETAHUAN DAN SIKAP PENGENDALIAN HIV-AIDS PADA MAHASISWA FAKULTAS OLAHRAGA DAN KESEHATAN UNIVERSITAS PENDIDIKA
  • PERBEDAAN PENGARUH ANTARA METODE LATIHAN PLYOMETRIC DENGAN WEIGHT TRAINING TERHADAP KEMAMPUAN JUMPING SMASH DALAM OLAHRAGA BULUTANGKIS DITINJAU DARI FLEKSIBILITAS TOGOK
  • PERBEDAAN PENGARUH ANTARA PENDEKATAN PEMBELAJARAN DAN TINGGI BADAN TERHADAP HASIL KETERAMPILAN SERVIS TENIS LAPANGAN (STUDI EKSPERIMEN PENDEKATAN PEMBELAJARAN JARAK PUKUL TETAP DAN JARAK PUKUL BERTAHAP
  • PERBEDAAN PENGARUH HYPNOBIRTHING DAN SENAM HAMIL TERHADAP SIKAP IBU HAMIL PADA PERSALINAN DAN PENURUNAN KECEMASAN PRA PERSALINAN
  • PERBEDAAN PENGARUH JENIS LATIHAN BEBAN DAN RASIO ANTHROPOMETRIK TERHADAP PRESTASI LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK (STUDI EKSPERIMEN LATIHAN BEBAN LEG – PRESS , BACK SQUAT DAN RINTANGAN PADA SI
  • PERBEDAAN PENGARUH LATIHAN BERBEBAN DAN PLYOMETRICS DITINJAU DARI KECEPATAN LARI TERHADAP PENINGKATAN POWER OTOT TUNGKAI ( STUDI EKSPERIMEN LATIHAN BERBEBAN DAN PLYOMETRICS PADA SISWA PUT
CONTOH TESIS PENDIDIKAN OLAHRAGA PENJASKES
  • PERBEDAAN PENGARUH LATIHAN INTERVAL DAN JENIS KELAMIN TERHADAP KADAR GULA DARAH PENDERITA PREDIABETES STUDI EKSPERIMEN LATIHAN INTERVAL AEROB DAN ANAEROB PADA PESERTA SENAM JANTUNG SEHAT
  • PERBEDAAN PENGARUH LATIHAN PLAIOMETRIK DAN KECEPATAN TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN LOMPAT JAUH (STUDI EKSPERIMEN LATIHAN PLAIOMETRIK ALTERNATE LEG BOUND DAN SINGLE LEG SPEED HOP
  • PERBEDAAN PENGARUH LATIHAN PLAIOMETRIK DAN KEKUATAN OTOT TUNGKAI TERHADAP PENINGKATAN PRESTASI LOMPAT JAUH (STUDI EKSPERIMEN LATIHAN PLAIOMETRIK HURDLE HOPPING DAN SQUAT THRUST JUMP PADA
  • PERBEDAAN PENGARUH LATIHAN PLIOMETRIK DAN KEKUATAN OTOT TUNGKAI TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN LOMPAT JAUH
  • PERBEDAAN PENGARUH LATIHAN PLYOMETRICS DAN BERAT BADAN TERHADAP PENINGKATAN PRESTASI LOMPAT JAUH ( STUDI EKSPERIMEN DENGAN LATIHAN DOUBLE LEG BOUND DAN ALTERNATE LEG BOUND
  • PERBEDAAN PENGARUH LATIHAN PLYOMETRICS DAN KEKUATAN OTOT TUNGKAI TERHADAP PENINGKATAN KECEPATAN MENGGIRING BOLA (STUDI EKSPERIMEN LATIHAN ANGLE HOP DAN SIDE HOP PADA SEKOLAH SEPAKBOLA PRA
  • PERBEDAAN PENGARUH METODE LATIHAN BEBAN LEG-PRESS DAN SQAT TERHADAP PENINGKATAN PRESTASI LARI 100 METER DITINJAU DARI WAKTU REAKSI (STUDI EKSPERIMEN PADA MAHASISWA PUTRA PEMBINAAN PRESTAS
  • PERBEDAAN PENGARUH METODE LATIHAN BEBAN LEG-PRESS DAN SQAT TERHADAP PENINGKATAN PRESTASI LARI 100 METER DITINJAU DARI WAKTU REAKSI
  • PERBEDAAN PENGARUH METODE LATIHAN BERBEBAN LINIER DAN NON LINIER TERHADAP PENINGKATAN POWER OTOT LENGAN DITINJAU DARI KEKUATAN OTOT LENGAN. (STUDI EKSPERIMEN PADA SISWA PUTRA EKSTRA KULIK
  • PERBEDAAN PENGARUH METODE LATIHAN CONTINUOUS CIRCUIT DAN FOOTBALL CIRCUIT TERHADAP PENINGKATAN VOLUME OKSIGEN MAKSIMAL (V ̇O2MAX) PEMAIN SEPAKBOLA MAHASISWA DITINJAU DARI RASIO KERJA-IST
  • PERBEDAAN PENGARUH METODE LATIHAN DAN FLEKSIBILITAS TOGOK TERHADAP KETERAMPILAN MENEMBAK HOKI LAPANGAN (STUDI EKSPERIMEN METODE LATIHAN TERDISTRIBUSI DAN METODE LATIHAN PADAT
  • PERBEDAAN PENGARUH METODE LATIHAN DAN KEKUATAN OTOT LENGAN TERHADAP PRESTASI TOLAK PELURU (STUDY EKSPERIMEN METODE LATIHAN PLYOMETRIK HEAVY BAG THRUST DAN MEDICINE BALL CHEST PASS PADA SI
  • PERBEDAAN PENGARUH METODE LATIHAN DAN KOORDINASI MATA TANGAN TERHADAP KETERAMPILAN MEMUKUL BOLA SOFTBALL (STUDI EKSPERIMEN METODE LATIHAN TEE BALL DAN SOFT TOSS BALL
  • PERBEDAAN PENGARUH METODE LATIHAN DAN KOORDINASI MATA-TANGAN TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN PASSING BOLAVOLI (EKSPERIMEN PENGARUH METODE MASSED PRACTICE DAN DISTRIBUTED PRACTICE PADA S
  • PERBEDAAN PENGARUH METODE LATIHAN DAN POWER OTOT TUNGKAI TERHADAP PENINGKATAN KECEPATAN LARI (STUDI EKSPERIMEN METODE LATIHAN LARI CEPAT AKSELERASI DAN REPETISI
  • PERBEDAAN PENGARUH METODE LATIHAN DAN POWER OTOT TUNGKAI TERHADAP PRESTASI LARI 100 METER
  • PERBEDAAN PENGARUH METODE LATIHAN DAN POWER OTOT TUNGKAI TERHADAP PRESTASI LARI CEPAT 100 METER (STUDI EKSPERIMEN METODE LATIHAN UP HILL SPRINT DAN IN-OUT SPRINT PADA SISWA PUTRA SMA NEGE
  • PERBEDAAN PENGARUH METODE LATIHAN HOLLOW SPRINTS DAN REPETITION SPRINTS TERHADAP PENINGKATAN KECEPATAN LARI 100 METER DITINJAU DARI POWER OTOT TUNGKAI
  • PERBEDAAN PENGARUH METODE LATIHAN INTERVAL ANAEROB DAN WAKTU REAKSI TERHADAP PENINGKATAN KECEPATAN LARI 100 METER (STUDI EKSPERIMEN PENGARUH RASIO WAKTU KERJA-ISTIRAHAT 1-5 DAN 1-10 PADA
  • PERBEDAAN PENGARUH METODE LATIHAN LARI CEPAT UP HILL, DOWN HILL,KOMBINASI DOWN HILL UP HILL DAN RASIO TINGGI DUDUK TINGGI BADAN TERHADAP PRESTASI LARI CEPAT 100 METER
  • PERBEDAAN PENGARUH METODE LATIHAN PLAIOMETRIK DAN LATIHAN BERBEBAN TERHADAP PENINGKATAN PRESTASI LEMPAR LEMBING GAYA LANGKAH SILANG DITINJAU DARI RASIO PANJANG LENGAN BAWAH DAN ATAS
  • PERBEDAAN PENGARUH METODE LATIHAN PLYOMETRIC DAN FLEKSIBILITAS TOGOK TERHADAP PENINGKATAN PRESTASI LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK (STUDI EKSPERIMEN METODE LATIHAN PLYOMETRIC KNEE TUCK JUMP DAN
  • PERBEDAAN PENGARUH METODE LATIHAN PLYOMETRICS DAN POWER OTOT TUNGKAI TERHADAP PRESTASI LOMPAT JAUH ( PENELITIAN EKSPERIMEN LAPANGAN DENGAN METODE DOUBLE LEG BOUND DAN DOUBLE LEG BOX BOU
  • PERBEDAAN PENGARUH METODE LATIHAN PLYOMETRIK DAN BERBEBAN TERHADAP PENINGKATAN KECEPATAN SMASH BOLAVOLI DITINJAU DARI KEKUATAN OTOT LENGAN
  • PERBEDAAN PENGARUH METODE LATIHAN STABILITY BALL HOPS, WHEELBARROW DRIIL DAN PLYO PUSH UPS TERHADAP PENINGKATAN KEKUATAN OTOT LENGAN DITINJAU DARI PRESTASI RENANG GAYA BEBAS 50 METER
  • PERBEDAAN PENGARUH METODE PEMBELAJARAN DAN KECEPATAN LARI TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR LOMPAT JANGKIT (STUDY EKSPERIMEN PENGARUH METODE PEMBELAJARAN KOMPETISI DAN DRILL
  • PERBEDAAN PENGARUH METODE PEMBELAJARAN DAN KECEPATAN LARI TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR LOMPAT JANGKIT (STUDY EKSPERIMEN PENGARUH METODE PEMBELAJARAN KOMPETISI DAN DRILL
  • PERBEDAAN PENGARUH METODE PEMBELAJARAN DAN KEMAMPUAN GERAK DASAR TERHADAP HASIL BELAJAR LARI CEPAT 50 METER (EKSPERIMEN PERBEDAAN PENGARUH METODE PROGRESIF DAN METODE REPETITIF PADA SISWA
  • PERBEDAAN PENGARUH METODE PEMBELAJARAN DAN POWER OTOT TUNGKAI TERHADAP KETERAMPILAN LAY UP SHOT BOLABASKET (STUDI EKSPERIMEN METODE PEMBELAJARAN MASSED PRACTICE DAN DISTRIBUTED PRACTICE P
JUDUL CONTOH TESIS PENDIDIKAN OLAHRAGA
  • PERBEDAAN PENGARUH PELATIHAN INTERVAL ANAEROB RASIO WAKTU KERJA-ISTIRAHAT 1-3, 1-5 DAN 1-7 TERHADAP PENINGKATAN KECEPATAN RENANG 50 METER GAYA BEBAS DITINJAU DARI POWER OTOT LENGAN (STUDI
  • PERBEDAAN PENGARUH PELATIHAN INTERVAL ANAEROB RASIO WAKTU KERJA-ISTIRAHAT 1-3, 1-5 DAN 1-7 TERHADAP PENINGKATAN KECEPATAN RENANG 50 METER GAYA BEBAS DITINJAU DARI POWER OTOT LENGAN
  • PERBEDAAN PENGARUH PENDEKATAN LATIHAN DAN KOORDINASI MATA-TANGAN TERHADAP KEMAMPUAN GROUNDSTROKE FOREHAND TENIS LAPANGAN
  • PERBEDAAN PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN BERMAIN DAN KOMANDO TERHADAP HASIL BELAJAR LARI GAWANG DITINJAU DARI KELOMPOK KELAS (EKSPERIMEN PADA SISWA PUTRA KELAS IV DAN KELAS V
  • PERBEDAAN PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN DAN KEMAMPUAN GERAK TERHADAP HASIL BELAJAR SEPAK DAN TAHAN BOLA PADA PERMAINAN SEPAKBOLA (STUDI EKSPERIMEN PENDEKATAN PEMBELAJARAN BERMAIN DAN D
  • PERBEDAAN PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN DAN KEMAMPUAN GERAK TERHADAP HASIL BELAJAR SHOOTING BOLA BASKET
  • PERBEDAAN PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN DAN KEMAMPUAN GERAK TERHADAP KETERAMPILAN DASAR SEPAK BOLA
  • PERBEDAAN PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN DAN KEMAMPUAN MOTORIK TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR KETERAMPILAN SERVIS ATAS PADA PERMAINAN BOLAVOLI (EKSPERIMEN PEMBELAJARAN LANGSUNG DAN
  • PERBEDAAN PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN DAN PERSEPSI KINESTETIK TERHADAP HASIL TEMBAKAN LAY UP BOLABASKET
  • PERBEDAAN PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN METODE TAKTIS DAN DRILL TERHADAP KETERAMPILAN PASSING BOLAVOLI DITINJAU DARI KEMAMPUAN MOTORIK
  • PERBEDAAN PENGARUH PENDEKATAN PEMBELAJARAN SISTEM BLOCK DAN RANDOM TERHADAP KETERAMPILAN LOB BULUTANGKIS DITINJAU DARI KOORDINASI MATA TANGAN (STUDI EKSPERIMEN PADA SISWA PUTRA SMAN 1 JEKULO KUDUS)
  • PERBEDAAN PENGARUH RASIO KERJA – ISTIRAHAT LATIHAN INTERVAL DAN VO2 MAX TERHADAP PENINGKATAN PRESTASI LARI 400 METER (STUDI EKSPERIMEN LATIHAN INTERVAL RASIO KERJA – ISTIRAHAT 1- 2 DAN
  • PERBEDAAN PENGARUH RASIO KERJA – ISTIRAHAT LATIHAN INTERVAL DAN VO2 MAX TERHADAP PENINGKATAN PRESTASI LARI 400 METER (STUDI EKSPERIMEN LATIHAN INTERVAL RASIO KERJA – ISTIRAHAT 1- 2 DAN 1–1
  • PERBEDAAN PENGARUH RASIO KERJA – ISTIRAHAT LATIHAN INTERVAL DAN VO2 MAX TERHADAP PENINGKATAN PRESTASI LARI 400 METER (STUDI EKSPERIMEN LATIHAN INTERVAL RASIO KERJA – ISTIRAHAT 1- 2 DAN 1-
  • PERBEDAAN PENGARUH RASIO KERJA ISTIRAHAT LATIHAN INTERVAL ANAEROB DAN KAPASITAS AEROB TERHADAP KECEPATAN LARI 100 METER PUTRA (STUDI EKSPERIMEN RASIO KERJA ISTIRAHAT 1- 10, 1-15 DAN 1- 20-1
  • PERBEDAAN PENGARUH RASIO KERJA ISTIRAHAT LATIHAN INTERVAL ANAEROB DAN KAPASITAS AEROB TERHADAP KECEPATAN LARI 100 METER PUTRA (STUDI EKSPERIMEN RASIO KERJA ISTIRAHAT 1- 10, 1-15 DAN 1- 20
  • PERBEDAAN PENGARUH SENAM KESEGARAN JASMANI LANJUT USIA DAN SENAM YOGA TERHADAP PENINGKATAN KESEIMBANGAN DINAMIS DITINJAU DARI INDEKS MASSA TUBUH (STUDI EXPERIMEN
  • PERBEDAAN PENGARUH SENAM KESEGARAN JASMANI LANJUT USIA DAN SENAM YOGA TERHADAP PENINGKATAN KESEIMBANGAN DINAMIS DITINJAU DARI INDEKS MASSA TUBUH (STUDI EXPERIMEN PADA ANGGOTA PUSAT PELAYANAN TERPADU LANJUT USIA COLOMADU )
  • PERBEDAAN PENGARUH STRATEGI PENGAJARAN DIRECT DAN INDIRECT TERHADAP HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK DITINJAU DARI BODY MASS INDEX
  • PERBEDAAN PENGARUH STRATEGI PENGAJARAN DIRECT DAN INDIRECT TERHADAP HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK DITINJAU DARI BODY MASS INDEX (STUDI EKSPERIMEN PADA MAHASISWA PUTRA
  • PERBEDAAN PENGARUH TINGKAT KESULITAN DAN TINGGI BADAN TERHADAP HASIL TEMBAKAN FREE THROW BOLABASKET
  • PERKEMBANGAN ANTROPOMETRIK, DAYA TAHAN, KECEPATAN, DAN KELINCAHAN ATLET SEPAKBOLA DAERAH DAN NASIONAL USIA 12 SAMPAI DENGAN 17 TAHUN ( STUDI PERKEMBANGAN ATLET SEPAKBOLA DI DAERAH SURAKARTA DAN ATLET NASIONAL )
  • PERKEMBANGAN KEMAMPUAN MELEMPAR DAN BERLARI PADA ANAK-ANAK USIA 7 SAMPAI DENGAN 12 TAHUN DITINJAU DARI JENIS KELAMIN (STUDI KROS-SEKSIONAL PERKEMBANGAN PADA PELAJAR SEKOLAH DASAR DI DAERAH KABUPATEN GROBOGAN)
  • PREDIKSI PRESTASI PANAHAN RONDE NASIONAL BERDASARKAN DAYA TAHAN OTOT LENGAN, KETAJAMAN PENGLIHATAN, DAN KECEMASAN PADA ATLET PPLP PANAHAN JAWA TENGAH
  • UJI KEBERBAKATAN ATLET PANAHAN USIA 12 – 14 TAHUN MELALUI SPORT SEARCH ( STUDI KOMPARATIF ANAK BERBAKAT DAN TIDAK BERBAKAT PADA SISWA SMP DI CENGKARENG TIMUR JAKARTA BARAT )
- See more at: http://contohtesis.idtesis.com/tag/pendidikan-jasmani-dan-olahraga/#sthash.50jc2pLP.dpuf

KOGOYANAK WIRO

PERMOHONAN BANTUAN DANA

PERMOHONAN BANTUAN BIAYA STUDI DAN PROPOSAL DISUSUN   OLEH NAMA                        :   MAITON KOGOYA ...